PRIMAVERA EN EL POLO NORTE

Ya ha llegado la primavera a clase, y para poder disfrutarla mientras aprendemos hemos plantado este lindo jardín.
 Hemos trabajado la observación del natural, el espacio, la proporción y el color con un material cómodo y archiconocido para ellos: las ceras blandas, que por otro lado no permiten demasiadas rectificaciones porque no se pueden borrar con facilidad. Esto les ayuda  a  ser más creativos y desinhibidos .
Luego hemos cortado esponjas con diferentes formas y tamaños para estampar las flores y las hojas. No les ha gustado mucho tener que esperar hasta el día siguiente para que sus trabajos se secaran, pero han aprendido que con paciencia se logran grandes resultados.
Y como fin de fiesta han dejado caer una pequeña gota de pintura blanca en el corazón de cada flor. Como podéis comprobar no han dejado ni una sola flor sin su gotita....¡qué artistas!
Os invitamos a subir a clase para que podáis ver nuestro campo de almendros al natural.

EL DIA DE LA TIERRA

El próximo día 27 tú puedes ser protagonista del gran apagón que se va a producir en más de 5000 ciudades en el mundo, para demostrar a los gobiernos lo que los ciudadanos podemos conseguir cuando nos unimos para apoyar la lucha contra el cambio climático.

A partir de las 17:00 las carpas de WWF darán la bienvenida a todos los visitantes del Parque de El Retiro. En La Puerta de la Independencia (entrada más próxima a la Puerta de Alcalá) tendrán lugar juegos y actividades para niños y a las 18:30 una exhibición de patinaje. Una hora más tarde WWF organiza la I Carrera por el Planeta en la capital. El recorrido comenzará y finalizará en la Puerta de la Independencia del parque de El Retiro (enfrente de la Puerta de Alcalá) a las 19:30, justo una hora antes de que se produzca el apagón.

Se trata de una concentración simbólica por el clima, un gesto colectivo que no se dirige sólo a los deportistas. La organización quiere invitar a personas de todas las edades y procedencias, para que se unan con sus padres, sus hijos o sus abuelos y recorran los 3 km dentro del parque del Retiro corriendo... o simplemente dando un paseo.
Habrá entrega de premios para los 3 primeros hombres y las 3 primeras mujeres que crucen la meta. También recibirán varios regalos los 3 primeros niños y las 3 primeras niñas.
Todos los participantes tendrán, además, una vela de La Hora del Planeta con la que podrán unirse cuando las luces de la Puerta de Alcalá se apaguen. Además, para los más pequeños, una sorpresa: Pocoyó y su amigo Panda estarán presentes para dar salida a la carrera, hacerse fotos y entregar los premios.
Tras la carrera, el escenario de WWF contará con las actuaciones musicales de Tazajo Tamboo y Shivaritas, durante los 60 minutos que el planeta entero permanecerá a oscuras. Contacto: Carmen Arufe carufe@wwf.es 667 396 767

Y si no quieres tanto lío participa desde casa apagando las luces y hablando con tu familia sobre la importancia de cuidar el hermoso planeta en el que vivimos.
Pocoyó lo explica muy bien en este video: 

              POCOYÓ Y LA HORA DEL PLANETA

Espero que nos veamos en la Puerta de Alcalá.

SUDOKUS DE COLORES

Orientación espacial , atención y diversión al mismo tiempo,...¿te animas?

ANIMALES DOMESTICOS

Aquí os dejo unas fotos de animales domésticos para que os vayais motivando con el viaje a la granja escuela, ¿sabéis decir su nombre sin mirar la etiqueta? ...

PUZLES

Una buena orientación espacial es uno de los prerequisitos más importantes para que el niño acceda a la lectoescritura sin problemas. Los puzles son juegos que permiten trabajar lúdicamente este objetivo. Os dejo este enlace para que paséis un buen rato, y con la esperanza de que os aficionéis a los puzles de cartón, que se pueden tocar, girar, encajar, etc, y que producen mayor alegría cuando se consiguen terminar. Algunos pingüinos son capaces de hacer los de 24 piezas, ¿te animas? .... PUZLES

ATENCION VISUAL

La capacidad de estar atento y concentrado de forma voluntaria cuando se realiza una tarea cualquiera se debe entrenar de vez en cuando. De forma que cuando la necesitemos podamos utilizarla con facilidad. En este enlace los niños podrán buscar parejas de dibujos iguales, y tendrán que recordar sus formas y colores para poder encontrarlos.
PAREJAS NIVEL 1
PAREJAS NIVEL 2
PAREJAS NIVEL 3

GRAFOMOTRICIDAD I

La maduración grafomotora del niño es un proceso largo, que comienza cuando el bebé descubre sus manos y las mueve para acercárselas a la boca, y que termina .... a veces cuando llega a ser adulto. El primer soporte que debe utilizar es el horizontal, en la posición tendido prono. Más adelante el soporte vertical y la posición de pie. Y por último el soporte horizontal y la posición sentado, que inmoviliza automáticamente medio cuerpo, y a la que el niño debe llegar después de haber vivenciado y experimentado suficientemente las dos primeras fases.

 En clase cambiamos de vez en cuando el tipo de  soporte y la postura, para que los niños tengan la posibilidad de deshinibir el cuerpo y cada uno de los miembros implicados en la escritura a la vez que frotalecen la musculatura necesaria.
 Cuando un niño tiene dificultades de coordinación viso-manual es muy importante trabajar con él estas tres fases del desarrollo grafomotor.

En casa podéis ayudarle a completar estos estadios si le invitáis a hacer de vez en cuando los siguientes ejercicios:

   1. Suelo

       - Arena: construir túneles, castillos, montañas, moldes, carreteras para canicas o chapas, con sus  manos directamente y con utensilios como palas, rastrillos, palitos,etc.

       - Papel de embalar: probar diferentes materiales como esponjas, bastoncillos, brochas, dedos, corchos, ceras blandas, para hacer dibujos libres, motivándoles para que ocupen más espacio.

        -  Decorar cajas grandes con collages.

        - Hacer grecas: almenas, lazos, espirales, ondas, lineas quebradas, ... desde la izquierda hacia la derecha y de arriba a abajo, en cartulinas y luego en folios.
   2. Pared
        - Podéis pintar una pizarra en una pared de su habitación delimitándola con un marco de madera y procurando que quede a una altura adecuada para que la use de pie. Los azulejos del baño se pueden usar con pinturas especiales que venden en tiendas como Dideco o Imaginarium. También valen cartulinas , papel continuo, folios,...
        - Hacer dibujos concretos y abstractos (manchas, rastros, huellas).
        - Hacer grecas desde la izquierda hacia la derecha y de arriba a abajo con trazos continuos para lograr la independencia segmentaria del hombro. 
   3. Mesa
        - Para cualquier tipo de grafismo que se vaya a realizar es imprescindible que el niño esté bien sentado, que coja el útil de forma adecuada y que use la mano libre para sujetar el papel.
        - El niño debe alternar materiales y técnicas: rotuladores, pintura de dedos, punzones, tampones, pinceles, ceras, ..., para divertirse y crear el hábito de "trabajar" sentado un ratito cada día. 
      - Hacer grecas desde la izquierda hacia la derecha y de arriba a abajo con trazos continuos para lograr la independencia segmentaria del codo, la muñeca y los dedos.



    

JUEGOS PARA MANTENER LA ATENCIÓN

Alargar la atención voluntaria es uno de los objetivos que más cuesta alcanzar a muchos niños. Están acostumbrados a un entorno inmediato, lleno de imágenes y sonidos atractivos, en el que ellos son los príncipes y el "mundo" está ahí para que se diviertan, para que no se aburran. Así que debemos fomentar todos los juegos que estimulen este tipo de esfuerzo mental.
DIFERENCIAS

JUEGOS DE LECTOESCRITURA

He encontrado estas actividades para reforzar el aprendizaje de la lectura y la escritura, espero que os gusten. Debéis comenzar por el nivel 1, y cuando lo dominéis, pasad al nivel dos, teniendo cuidado de jugar sólo con los sonidos que habéis  trabajado en clase (p,l,m,s,n,d,y,c,t,b)
JUEGOS DE LECTO-ESCRITURA

¡ANIMO CAMPEONES!

Hoy es un día importante. Algunos de mis pingüinos han conseguido terminar el primer cuadernillo del método de lectoescritura, y todos estamos muy contentos. Han dibujado en la última página un regalo para sus padres y algunos hasta se han atrevido a escribir algo.
Besos para todos ellos.